Patrik Sengolani, Fransoa Dibe, Olivije Kuzan (autor)
Ko su zapravo srednjoškolci za koje mislimo da ih tako dobro poznajemo? NA to pitanje pokuišao je da odgovori francuski sociolog F. Dibe u istraživanju koje o školstvu govori iz ugla njenih aktera – učenika i nastavnika. Zasnovana na osobenom metodu sociološke intervencije i posmatranju, rađena u najprestižnijem i najmarginalnijim školama u Francuskoj, ova studija je i svojevrsna kritika pristupa školi pre svega iz ugla društvenog sistema. Ona je istovremeno angažovano zalaganje za imenovanje subjektivnosti školstvog iskustva i poziv za njegovo uvažavanje i razumevanje. Čitalac Srednjo
školaca zatiče se u jednom neintegrisanom, gotovo anomičnom svetgu preispunjenih rasporeda i zahtevnih programa, kojim dominira oštra selekcija čija su naličja velika odricanja i ulaganja za najbolje đake i duboko osećanje marginalizacije i odbačenosti za one s dna lestvice.Zbog univerzalnosti teme kojom se bavi i originalnosti teorijskog pristupa i istraživačkih rezultata knjiga je naišla na veliki odjek u francuskoj javnosti. Verujemo, postaće nezaobilazna i u domaćoj stručnoj, posebno školskoj javnosti.
Ostali naslovi koji sadrže ključne reči: Učenici srednjih škola , Sociološka istraživanja , Francuska
Ostali naslovi iz oblasti: Pedagogija
Izdavač: Zavod za udžbenike - Beograd; 2002; latinica; 24 cm; 287 str.; 86-17-10089-3;